Colaboración Universidad-Empresa, la clave para la innovación

España es la novena potencia mundial en el contexto de Mobil Porno HD Seks porno Sex izle pornola producción científica. El 60% de esta producción se desarrolla en las universidades. Sin embargo, a la hora de poner en práctica dichas investigaciones en términos de competitividad empresarial, nuestro país desciende al puesto número 36, según datos del Foro Económico Mundial. Estudios realizados por la OCDE revelan que poco más de 12.000 empresas españolas están integradas en el sistema del I+D+i, cuando lo razonable es que llegaran a 40.000.

Esta divergencia entre la investigación en el ámbito universitario y la puesta en práctica en el ámbito profesional se traduce en la generación de un alumnado universitario con un amplio expediente académico pero sin experiencia real en el ámbito práctico. Esto genera, por tanto, un excedente de talento que debe salir al extranjero si quiere poner en marcha proyectos de investigación con una aplicación que realmente beneficie a la sociedad y resulte rentable para la empresa.

¿Cómo evitar la fuga de cerebros? ¿Cómo conseguir un diálogo colaborativo entre universidad  y empresa? La respuesta es compleja, pero se sustenta en una idea: la concienciación por parte de todos los agentes sociales de que la inversión en investigación es rentable para las empresas y genera un valor añadido para la sociedad, a nivel educativo, competitivo y de calidad de vida. Porque cuando unimos la empresa y la universidad, aparecen rápidamente nuevos productos reales y útiles que generan empleo al poderse comercializar.

De la teoría a la práctica

Algunas organizaciones ya se han dado cuenta del valor del binomio Universidad-Empresa, como eGauss, un Business Holding de empresas I+T, que colabora con la Universidad Politécnica de Madrid en la puesta en marcha del Máster de Creación de Empresas Tecnológicas. Esta cátedra ha apoyado desde sus inicios, la creación de 112 empresas que, en el periodo comprendido entre 2007 y 2011, han captado 23.1 millones de euros de inversores.

Dinsa, empresa especializada en el desarrollo de proyectos I+D+i relacionados con eficiencia energética y TICs, se ha unido a la Universidad de Salamanca y la Universidad de Vigo, para crear ENSMART, una innovadora idea basada en la generación de mapas de consumo energético en las ciudades con el fin de fomentar la sostenibilidad.

En el caso de Veracetics, la empresa surgió como “spin off” a raíz de las investigaciones realizadas en la Universidad de Alcalá de Henares en el ámbito farmacéutico. Y es que la universidad también está implicada en el diálogo académico-empresarial. De esta forma, la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid (FUAM) se dedica a promocionar y gestionar las iniciativas y colaboraciones del profesorado con cualquier entidad privada. De hecho, ellos son quienes otorgan gran parte de las subvenciones públicas, además de  promover contratos de investigación, asesorías, consultorías, elaboración de informes, cursos de formación a medida para empresas, etc.

¿Cómo acercar la universidad a la empresa?

Desde FUAM, consideran que se trata de una responsabilidad compartida. En primer lugar, la universidad debería reconocer la carrera investigadora “teniendo en cuenta el valor real de los resultados de la investigación y su aportación a la sociedad, y no únicamente su relevancia académica. “Por su parte, las Empresas deben apostar por la innovación y aumentar los recursos para impulsar proyectos de I+D+i”. Y por último “la administración pública debería conseguir que el gasto en I+D+i no esté sometido a los vaivenes presupuestarios y que sus mecanismos de gestión sean eficientes para que permitan demostrar a la sociedad el beneficio del retorno obtenido”.

Desde FUAM también insisten en la educación y sensibilización social desde una temprana edad, idea que también comparte José Miguel Zapata, Socio Fundador de Veracetics: “Desde la Universidad se podrían aplicar como medidas de fomento el incluir asignaturas de creación de empresas, con lo que eso conlleva. Pero estas asignaturas no deberían impartirlas docentes académicos al cien por cien, sino empresarios cotidianos. Y no explicar siempre los casos de éxito, sino los casos del día a día, e incluso los casos de fracaso, ya que la persona asimilará que es duro y no es tan fácil cuando se expone desde el éxito”.

LUIS CABRERA, Director de Eficiencia Energética de DINSA aboga por “el desarrollo de productos y servicios que realmente generen un valor añadido para el país. Para ello “debemos utilizar a la empresa como interlocutor de la sociedad, y así poner en valor las capacidades de la propia universidad”. Asimismo, Cabrera considerar fundamental establecer “un programa de becas sólido con incentivos de incorporación en puestos de trabajo generados en la propia empresa”. De esta manera, se eliminaría el «salto» que se produce entre la culminación de los estudios universitarios y la incorporación al mundo laboral.

Sin embargo, en época de crisis la asignación pública baja, las grandes compañías piden menos proyectos de investigación y las subvenciones son menores. ¿Cuál es la solución entonces? Raúl Mata pone de relieve un nuevo modelo de gestión cada vez más común en las universidades: “comercializar de verdad la investigación y, sobre todo, favorecer que los propios investigadores puedan crear con ayuda de terceros sus propias empresas basadas en las investigaciones realizadas en la Universidad”.

El CEO de eGauss asegura que ya existen “empresas especializadas en paquetización de productos nacidos de la investigación universitaria, con capacidad para generar los primeros clientes de forma rápida y conocimiento de cómo conseguir socios inversores que no entienden el lenguaje del investigador”. De esta manera nos acercaríamos un poco más al modelo americano, donde la mayoría de compañías grandes salen de los centros universitarios.

¿Qué nos queda por hacer?

El actual contexto económico no ayuda mucho a seguir adelante. En opinión de Luís Cabrera, “los recortes en investigación acaban eliminando becas y líneas presupuestarias en la universidad que llevan a la desaparición de campos de investigación con personal altamente cualificado”. Pero mientras sigan existiendo buenas iniciativas debemos seguir remando juntos en la misma dirección: “existen proyectos muy interesantes de I+D+i donde la interrelación entre empresa y universidad es muy estrecha. En este sentido los objetivos de viabilidad económica son mucho más claros que en el pasado, aunque queda mucho trabajo por hacer”.

Lo que sí queda muy claro entre los expertos en la materia, es que hace falta mayor inversión, tanto pública como privada. Además, desde FUAM consideran consideran indispensable “revisar y mejorar el marco legal e incluir medidas que favorezcan la carrera investigadora, que fomenten la participación de las empresas, que mejoren la gestión y que preserven la inversión”

Artículo escrito por Alicia Alonso. Puedes seguirle en Twitter: @aliciaalonsoSM

Autor: Womenalia

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